TTCT - Đó là tựa đề quyển sách của ông Tôn Vân Hiểu, chuyên gia nghiên cứu vấn đề giáo dục thanh thiếu niên Trung Quốc, xuất bản vào tháng 6 vừa qua. Dư luận xôn xao tự hỏi: phải chăng con trai Trung Quốc thật sự đang nguy kịch?

Con trai một được cưng chiều quá mức nên mất đi sự dũng cảm, kiên cường, mạnh mẽ - Ảnh: baidu

“Trong lớp tôi phụ trách, tỉ lệ học sinh nữ làm cán bộ lớp thường cao hơn nam, lớp trưởng phần lớn là nữ. Hiện nữ sinh thường mạnh mẽ, hoạt bát, trong khi nam sinh lại tỏ vẻ hướng nội, trầm tính hơn” - một giáo viên ở thành phố Phúc Châu cho biết. Em Tiểu Phi, học sinh lớp 6, cho biết trong top 10 của lớp chỉ có 3 bạn nam, trong số 15 cán bộ lớp chỉ có 2 bạn nam. Lý do là bạn nữ ngoan, học giỏi, thông minh và xinh đẹp, lại biết giúp đỡ thầy cô nên được thầy cô thích hơn.

Một phụ huynh Trường Phúc Kiến kể có con trai hay quậy phá trong lớp. Khi bị thầy cô phê bình, em về nói với ba mẹ là ở lớp bị bạn nữ lớp trưởng quản lý dữ quá, nhiều khi bị cả đám con gái mắng mỏ nên trong lòng rất khó chịu. Bà không hiểu tại sao con trai mình lại kém cỏi như vậy.

Trước đây, mọi người thường cho rằng con trai trưởng thành chậm hơn con gái nên giai đoạn tiểu học, trung học cơ sở sẽ kém hơn con gái, nhưng đến trung học phổ thông sẽ theo kịp và qua mặt các bạn nữ. Nay chuyện không còn vậy, sức học của con trai cứ đuối dần, kể cả ở đại học.

“Môi trường giáo dục thiếu thầy giáo cũng là một nguyên nhân bất lợi cho sự trưởng thành của các em trai”

Theo thống kê của Bộ Giáo dục Trung Quốc giai đoạn 2006-2008, trong số những học sinh đoạt học bổng quốc gia, nữ sinh thường gấp đôi nam sinh. Trong khi tỉ lệ nam sinh nghiện Internet chiếm 13%, gấp đôi nữ sinh; khả năng thích ứng xã hội của nam sinh cũng không khả quan.

Từng được xem là rường cột của xã hội, nhưng không biết từ lúc nào con trai của đất nước đông dân nhất thế giới này lại đồng nghĩa với sự phiền phức, nhát gan, ngang bướng, học kém, tỉ lệ bỏ học và phạm tội tăng... Chuyên gia Tôn Vân Hiểu cho rằng gia đình nên giáo dục cho con cái có lòng gan dạ, quả cảm, biết làm việc lớn như một người đàn ông thực thụ.

Rất nhiều phụ huynh cũng đồng quan điểm như ông, khi thành tích học tập của nam sinh luôn kém hơn nữ sinh từ bậc tiểu học đến đại học. Về mặt thể chất lẫn khí chất, nam sinh ngày càng tỏ ra thiếu nam tính. Khi chọn nghề nghiệp, ngày càng nhiều nam sinh không bằng con gái. Về mặt tâm lý và khả năng thích ứng xã hội đều xuất hiện tình trạng “âm thịnh dương suy”.

Ông Tôn cho rằng trong khi chú trọng giáo dục bình đẳng cho các em gái, người ta lại vô tình lơ là với con trai, khiến các em trở thành những người bị lãng quên và khủng hoảng sẽ ngày càng nghiêm trọng. Một phụ huynh cho biết do sống trong môi trường thiếu đàn ông nên nhiều đứa con trai không biết thế nào là tấm gương đàn ông. Nhiều ông bố suốt ngày bận rộn, về nhà chỉ hỏi con như ăn cơm chưa, làm bài xong chưa, đi ngủ đi...

Con trai không có tấm gương để học hỏi tính khoan dung, tính kiên cường. Trong khi đó, giáo viên từ mẫu giáo đến trung học phần lớn là cô giáo, môi trường giáo dục thiếu thầy giáo cũng là một nguyên nhân bất lợi cho sự trưởng thành của các em trai.

Tác giả quyển sách còn cho rằng khủng hoảng con trai là do chế độ một con gây nên. Những trẻ em nam được cưng chiều quá mức nên mất đi sự kiên cường, mạnh mẽ. Kết cục là con trai ngày nay thiếu dũng khí, mất tự tin, không có tính cạnh tranh, trở thành người sợ đụng chạm.

Ông Chu Vĩnh Tân, phó chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc, cho rằng xã hội Trung Quốc không chỉ phải cứu lấy con trai mà cả nền giáo dục. Điều kiện giáo dục ở nước này hiện nay không có môi trường cho nam sinh chạy nhảy, hiếu động, mạo hiểm, nên khi các em có hành động thì bị xem là quậy phá. Nền giáo dục chỉ chú trọng thành tích, khi thành tích học tập kém, sở trường không được phát huy, tính cách không được hướng dẫn, con trai dễ bị tổn thương hơn.

CẢNH CHÁNH
(Theo Đặc Khu Thâm Quyến, Tin Tức Đông Nam)